“Pirandello – Marta Abba: epistole per non morire. Novecento floridiano – Sebastiano Lo Monaco: “Io e Pirandello”

In occasione delle celebrazioni per i quattrocento anni dalla fondazione della città, la comunità si è stretta attorno alle proprie radici con l’evento teatrale “Floridia 400”, un viaggio nel tempo capace di unire la solennità delle istituzioni alla freschezza delle scolaresche locali. ​L’Epilogo è un nobile omaggio alla grande letteratura siciliana. È stata presentata una straordinaria performance teatrale dedicata a Luigi Pirandello, che ha incluso un caloroso omaggio all’attore e regista Sebastiano Lo Monaco, Paola Borboni e Marta Abba.

Un’emozionante rappresentazione teatrale e musicale ha visto protagonisti gli alunni delle quinte della primaria e delle classi prime, seconde e terze della secondaria di primo grado, straordinari nell’incarnare figure come Pirandello, Marta Abba, Paola Borboni e Sebastiano Lo Monaco nello spettacolo “Pirandello, Marta Abba, epistole per non morire, ’900 Floridiano”, impreziosito dal tributo “Io e Pirandello”. I docenti hanno accolto e inserito naturalmente all’interno di questa rappresentazione anche gli alunni speciali dei due ordini di scuola. A ciascuno di loro è stato donato un ruolo su misura, capace di valorizzare l’unicità, accendere il talento e trasformare la diversità nella sfumatura più luminosa e preziosa dell’intera opera.

Tra l’interpretazione dei nipotini del drammaturgo e le splendide esibizioni del coro — passate per brani come Lettere d’amore, Parlami d’amore Mariù, il Notturno di Chopin, T’appartengo, Un bacio a mezzanotte e Baciami piccina —, i giovani talenti hanno regalato al pubblico una serata indimenticabile.

- Conoscenza del patrimonio letterario: approfondire la figura di Luigi Pirandello, il suo pensiero e la sua produzione epistolare (in particolare il carteggio con Marta Abba).

 - Contestualizzazione storica: comprendere il panorama culturale del Novecento italiano e la memoria storica locale ('900 Floridiano e l'omaggio all'attore Sebastiano Lo Monaco).

 - Comprensione e immedesimazione del testo: analizzare le dinamiche psicologiche dei personaggi (es. Pirandello, Marta Abba, Paola Borboni, i nipotini) per interpretarli in modo consapevole.

- Sviluppo dei linguaggi non verbali: utilizzare il corpo, la voce, la mimica e la gestualità per la caratterizzazione scenica e l'espressione delle emozioni.

- Educazione alla vocalità e al canto corale: sviluppare competenze musicali relative al ritmo, all'intonazione e all'ascolto reciproco all'interno di un coro.

 - Integrazione dei linguaggi artistici: sperimentare la commistione tra recitazione, musica leggera, musica classica (Notturno di Chopin) e pop contemporaneo (T'appartengo).

 - Continuità educativo-didattica: favorire il raccordo e la cooperazione tra ordini di scuola diversi (classi quinte della scuola primaria e classi prime, seconde e terze della secondaria di primo grado).

 - Lavoro di squadra e cooperazione: imparare a coordinarsi all'interno di un gruppo complesso per il raggiungimento di un obiettivo artistico comune.

 - Autostima e gestione dell'ansia: sviluppare la sicurezza di sé, la memoria espositiva e la capacità di gestire il contatto con il pubblico durante un'esibizione dal vivo.